Quais são as partes do corpo humano e suas funções?

Resposta direta

Podemos organizar as partes externas do corpo em cabeça, pescoço, tronco, membros superiores e membros inferiores. Cada região participa de várias funções, e as partes trabalham juntas. Os olhos ajudam a ver, as mãos ajudam a segurar e as pernas ajudam em muitos movimentos, por exemplo.

Uma parte não tem somente uma função. A boca participa da fala e da alimentação. As mãos podem tocar, segurar, apontar e produzir sinais. O corpo forma um conjunto integrado, não uma coleção de peças independentes.

Entenda passo a passo

Regiões externas do corpo

A cabeça inclui regiões como a testa, os olhos, as orelhas, o nariz e a boca. O pescoço liga a cabeça ao tronco e permite movimentos importantes. O tronco inclui peito, costas e abdome.

Os membros superiores incluem braços, antebraços, mãos e dedos. Eles participam de ações como alcançar, empurrar, puxar e manipular objetos. Os membros inferiores incluem coxas, pernas, pés e dedos dos pés. Eles ajudam no apoio e em muitos deslocamentos.

O corpo humano também tem estruturas internas, como cérebro, coração, pulmões, estômago, músculos e ossos. Elas não aparecem neste desenho. A pele cobre o corpo e participa da proteção e da percepção do toque, da pressão e da temperatura.

As partes colaboram

Para pegar um lápis, os olhos podem ajudar a localizar o objeto. O cérebro recebe e organiza informações. Músculos e articulações permitem o movimento do braço, da mão e dos dedos. A pele ajuda a perceber o contato. A ação resulta da colaboração de muitas estruturas.

Para caminhar, os membros inferiores não agem sozinhos. O tronco ajuda no equilíbrio. Os olhos e outras partes do sistema sensorial fornecem informações sobre o ambiente. O sistema nervoso coordena respostas, e músculos produzem movimento ao atuar sobre os ossos.

Por isso, uma tabela que liga “mão” a “segurar” serve como começo. Ela não quer dizer que somente a mão participa da ação.

Observação e inferência

Uma observação descreve o que percebemos. Exemplo: “a criança dobrou o joelho ao sentar”. Uma evidência pode reunir essa observação com outras ações. Dobrar e esticar o joelho em diferentes movimentos apoia a ideia de que a articulação permite mudanças de posição.

Uma inferência é a explicação feita a partir das evidências. “O joelho participa do movimento de sentar” é uma inferência apoiada. Porém, observar uma pessoa não mostra todas as estruturas internas que realizam a ação.

Exemplo

Exemplos de ações

Exemplo 1 — ouvir uma história. As orelhas recebem sons, mas ouvir não acontece somente nelas. As vibrações seguem por estruturas do ouvido, e o sistema nervoso participa da interpretação.

Exemplo 2 — reconhecer uma fruta. Os olhos ajudam a observar a cor e a forma. O nariz percebe odores. A mão percebe textura e peso. Nenhum sentido isolado informa tudo.

Exemplo 3 — escrever o nome. A mão segura o lápis, os dedos ajustam o movimento e o braço muda a posição. A visão acompanha os traços. Várias partes colaboram.

Exemplo 4 — manter o equilíbrio. Os pés dão apoio, os membros inferiores ajustam a posição e o tronco participa da postura. Informações dos olhos e do ouvido interno também podem ajudar.

Modelo, condições e limites

Um modelo seleciona partes e relações. O modelo desta lição mostra regiões externas e ações comuns. Ele não representa o organismo completo.

Uma condição muda a forma de realizar uma função. Uma pessoa pode mover-se com as pernas, com os braços, com uma cadeira de rodas ou com outros apoios. Os corpos variam em aparência, tamanho, mobilidade e modo de executar ações.

O limite do desenho impede uma conclusão errada: ele não define um corpo “certo”. Também não permite avaliar a saúde de uma pessoa. Uma dificuldade, uma dor ou uma diferença não recebe diagnóstico nesta lição.

Erro comum

Erros comuns

• Ligar cada parte a uma única função. Muitas partes participam de várias ações.
• Pensar que uma parte trabalha sozinha. Sistemas e regiões colaboram.
• Achar que todos os corpos fazem a mesma ação do mesmo modo. Existem muitas formas de movimento e participação.
• Tratar o desenho como completo. Órgãos internos e muitas estruturas foram omitidos.
• Usar aparência para concluir sobre capacidade ou saúde. A observação externa não sustenta essa inferência.

Guia-resumo

Como estudar este tema

Escolha uma ação, como escrever ou manter o equilíbrio. Descreva a ação observada. Depois, nomeie várias partes que colaboram e um limite de um desenho externo.

Exercícios com respostas explicadas