Como usar retomadas para dar continuidade ao texto

Resposta direta

Use retomadas para indicar que diferentes palavras apontam para o mesmo referente. Depois, acrescente uma informação nova sobre ele. Essa combinação mantém a continuidade e faz o texto avançar.

Em “A biblioteca recebeu novos livros. O espaço agora tem uma seção de poesia. Ela será aberta na sexta-feira”, as expressões biblioteca, o espaço e ela formam uma cadeia de referência. Cada frase retoma o tema e acrescenta algo.

Entenda passo a passo

Entenda referente e retomada

O referente é a pessoa, o objeto, o lugar, o acontecimento ou a ideia de que o texto fala. A retomada é uma forma linguística que aponta novamente para esse referente.

Leia:

A cientista apresentou um filtro de água. O equipamento usa camadas de materiais diferentes. Ele será testado pela turma.

A retomada ajuda a evitar uma repetição mecânica. Porém, a troca precisa preservar o sentido. Chamar o filtro de “a substância” seria inadequado, porque um equipamento não é uma substância.

Monte uma cadeia de referência

Uma cadeia reúne todas as formas que apontam para o mesmo referente.

O clube de leitura começou em março. O projeto reúne estudantes de três turmas. A iniciativa promove encontros quinzenais. Ela também mantém uma caixa de recomendações.

A cadeia central tem quatro formas: o clube de leitura, o projeto, a iniciativa e ela. As substituições não são apenas decorativas. Elas apresentam o referente como clube, projeto e iniciativa, com diferentes aspectos relevantes.

Também é possível omitir uma forma quando o verbo e o contexto mantêm a referência:

O clube de leitura começou em março e promove encontros quinzenais.

O sujeito de promove continua sendo o clube de leitura. Essa omissão evita uma repetição sem criar dúvida.

Faça o tema avançar

Coesão não é somente trocar palavras. O texto precisa apresentar informação nova.

Versão que gira no mesmo ponto:

A feira é um evento. Esse evento é uma feira. A atividade é um evento da escola.

Versão com progressão:

A feira de Ciências ocorrerá na sexta-feira. O evento reunirá 18 projetos. As apresentações serão organizadas em três horários para facilitar a visita das turmas.

A segunda versão retoma feira por evento e desenvolve dois aspectos: quantidade de projetos e organização dos horários.

Um parágrafo costuma funcionar bem quando cada frase se liga ao que já apareceu e acrescenta uma informação necessária. A informação nova de uma frase pode se tornar o tema da seguinte.

Evite ambiguidades

Um pronome pode apontar para mais de um referente.

Lara conversou com Denise quando ela saiu da sala.

Quem saiu: Lara ou Denise? A frase não permite decidir. Revise conforme o sentido:

• “Quando Denise saiu da sala, Lara conversou com ela.”
• “Depois que Lara saiu da sala, ela conversou com Denise.”

Outro problema ocorre com uma expressão ampla demais:

O laboratório recebeu microscópios e caixas. Esses materiais serão guardados no armário.

Se somente as caixas serão guardadas, “esses materiais” produz uma referência incorreta. Escreva “As caixas serão guardadas no armário”.

Revise a repetição

Nem toda repetição é erro. Repita um termo quando ele for necessário para precisão, especialmente em textos de estudo.

Compare:

• “A fotossíntese ocorre… Ela…” — o pronome pode funcionar quando há um único referente claro.
• “A fotossíntese e a respiração celular são processos… Ela…” — o pronome fica ambíguo.
• “A fotossíntese transforma… A fotossíntese também…” — a repetição pode preservar a precisão.

Use pronomes, omissões e substituições lexicais com um objetivo. Não procure um sinônimo diferente para cada ocorrência. Uma troca imprecisa pode prejudicar o texto mais que uma repetição controlada.

Exemplo

Revisão resolvida

Texto inicial:

A mostra recebeu fotografias e desenhos. A mostra ficou no corredor. Ela foi organizada por três turmas. Isso chamou a atenção.

Problemas: a repetição de mostra pode ser reduzida; ela pode apontar para mostra, fotografias ou desenhos; isso não informa o que chamou atenção.

Revisão possível:

A mostra recebeu fotografias e desenhos produzidos por três turmas. A exposição, instalada no corredor, chamou a atenção pela variedade de técnicas.

A expressão a exposição retoma a mostra. A segunda frase acrescenta lugar e motivo do interesse. A revisão também elimina referências vagas.

Erro comum

Erros comuns

• Trocar uma palavra por outra sem preservar o referente. Uma atividade não vira uma pessoa ou um objeto.
• Usar ele, ela ou isso com dois antecedentes possíveis. Repita o nome necessário.
• Eliminar toda repetição. Termos técnicos podem precisar de repetição para manter precisão.
• Retomar sem acrescentar informação. O texto fica circular.
• Mudar de tema sem ponte. Mostre a relação entre a informação anterior e a nova.
• Usar “o mesmo” como pronome em toda retomada. Prefira um pronome claro, uma expressão nominal ou a repetição necessária.

Guia de revisão

Como estudar este tema

Pegue um parágrafo de sua autoria. Use uma cor para as retomadas e outra para as informações novas. Se uma frase não se ligar ao referente ou não acrescentar nada, revise-a. Depois, peça a outra pessoa para dizer a que cada pronome se refere.

Exercícios com respostas explicadas